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Une étude sur le rôle des écoles dans la deuxième vague du Sras-Cov-2 en Italie

Une étude de cohorte transversale et prospective sur le rôle des écoles dans la deuxième vague du SRAS-CoV-2 en Italie.


Abstrait


Arrière-plan


Pendant la pandémie de COVID-19, la fermeture des écoles a été mandatée par analogie à son effet contre la grippe, mais on ne sait pas si les écoles sont des amplificateurs de COVID-19 précoces. Méthodes Nous avons réalisé une étude de cohorte transversale et prospective en Italie au cours de la deuxième vague COVID-19 (du 30 septembre 2020 au moins au 28 février 2021).

Nous avons utilisé les bases de données du ministère italien de l'Éducation, les systèmes de la région de Vénétie de notification des cas de SRAS-CoV-2 et de traçage des cas secondaires dans les écoles pour comparer l'incidence du SRAS-CoV-2 chez les élèves / le personnel scolaire et la population générale et l'incidence à travers les groupes d'âge. . Le nombre de tests, les infections secondaires par type de cas index et le ratio cas/tests par école ont été estimés à l'aide d'un modèle de régression linéaire généralisée multivariable ajusté. Les nombres de reproduction régionaux Rt ont été estimés à partir des données d'incidence quotidiennes de la protection civile italienne avec une méthode de distribution postérieure utilisant un algorithme de Markov Chain Monte Carlo.


Résultats


L'incidence du SRAS-CoV-2 chez les étudiants était plus faible que dans la population générale. Les infections secondaires à l'école étaient inférieures à 1 % et des grappes de ≥ 2 cas secondaires se sont produites dans 5 à 7 % des écoles analysées. L'incidence parmi les enseignants était comparable à celle de la population du même âge (P = 0,23). Les infections secondaires chez les enseignants étaient rares, survenant plus fréquemment lorsque le cas index était un enseignant qu'un élève (37 % contre 10 %, P = 0,007). Avant et autour de la date d'ouverture de l'école en Vénétie, l'incidence du SRAS-CoV-2 a augmenté au maximum chez les personnes âgées de 20 à 29 ans et de 45 à 49 ans, et non chez les étudiants. Le décalage entre les dates d'ouverture des écoles dans les régions italiennes et l'augmentation du COVID-19 Rt régional n'était pas uniforme. Enfin, les fermetures d'écoles dans deux régions où elles ont été mises en œuvre avant d'autres mesures n'ont pas affecté la baisse de Rt.


Interprétation


Cette analyse ne soutient pas le rôle de l'ouverture des écoles en tant que moteur de la deuxième vague de COVID-19 en Italie, un grand pays européen à forte incidence de SRAS-CoV-2.


Financement


Fondazione MITE. (...) *


* https://www.thelancet.com/journals/lanepe/article/PIIS2666-7762(21)00069-7/fulltext

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